Jugando se aprende en Norte de Santander

World Vision sigue siendo parte de la iniciativa de llevar educación y protección en la zona de la frontera colombo-venezolana, donde esta vez, se iniciaron las actividades pedagógicas en el Espacio de Aprendizaje Temporal (EAT) en el municipio de Puerto Santander con niñas, niños y adolescentes migrantes que se encuentran actualmente alojados en esta zona del país. 

Con la implementación de actividades educativas que refuercen el aprendizaje de las niñas y niños que se encuentran por fuera del sistema educativo colombiano se busca abarcar diferentes áreas académicas, esto a través de dinámicas que jueguen con la exploración, aplicación, reflexión y evaluación de las distintas áreas del conocimiento.

En estas jornadas que se mueven a lo largo del departamento del Norte de Santander, se realizan distintas dinámicas y actividades con los voluntarios entre las que se encuentran:

- Refuerzo académico en biología, matemáticas y lenguaje enfocados en despertar la experiencia emocional, cognitiva y lógica de los niños. De esta forma, podrán adquirir herramientas y habilidades necesarias para leer y escribir.

- Por medio de la relación de imágenes y sonidos, los participantes aprenderán a identificar los sonidos característicos de objetos, animales, etc.

- Uso de canciones para reconocer los fonemas de las palabras, facilitando así la alfabetización de las niñas, niños y adolescentes entre los 8 y 14 años.

- Actividades de trabajo en equipo, las cuales les permitan desarrollar valores como la empatía y la comprensión del otro.

- Lecturas en voz alta para fomentar la comprensión lectora.

Además de estas sesiones, se realizan entregas de materiales de protección entre las que se encuentra un canguro, tapabocas y cartillas de prevención de COVID19 para los asistentes. Todo ello con el fin de generar espacios con los protocolos de bioseguridad que les permitan a los niños aprender de forma segura.

La ONG se encarga de promover la importancia de la educación a los padres, madres y/o cuidadores de las niñas, los niños y adolescentes como una herramienta fundamental para el desarrollo óptimo e integral de ellos.

EDUCACIÓN PARA LA NIÑEZ MIGRANTE

Según la “Estrategia para la atención educativa de la población migrante venezolana” realizada por el Ministerio de Educación, a corte de octubre se encuentran matriculados más de 363.100 alumnos del vecino país. En cuanto al porcentaje del nivel educativo, 1.5% se encuentra en prejardín y jardín, un 15,4% en transición, 54% en primaria, un 23,9% en secundaria y un 5,2% de educación media. Todo ello gracias al Decreto 1288 del 25 de julio de 2018 y la Circular conjunta 16 de 2018 de (MEN – Migración Colombia).